Nota de Opinión: 30 años de democracia y los estudiantes universitarios.

Por: Micaela Tamames

Hace 37 años, jóvenes estudiantes recorrían los pasillos de la Universidad en silencio, mirando de un lado hacía el otro, esperándolo todo, y nada a la vez. Escalón por escalón, oración que se rezaba para poder llegar a sentarse en el banco, sin ser reprimido por los militares.

Millones de alumnos se encontraban en distintas aulas de las Universidades y se organizaban para acabar con las injusticias, buscando lograr un cambio social más justo, sin desigualdades. Aunque todas sus protestas, reclamos, oposiciones ideológicas, causaban la irritación de la dictadura militar, logrando así la formación de un sistema de secuestros, torturas y asesinatos hacia los alumnos prolijamente planificados. Muchos de sus cuerpos no eran declarados y hoy forman parte de la lista larga de desaparecidos.

Universitarios como nosotros, buscaban un cambio en la política injusta que invadía el estado, y por eso eran cohibidos de sus derechos humanos por el supuesto “Proceso de Reorganización Nacional”. 

Hoy, cumpliendo 30 años de plena democracia, somos quienes viven el sueño hecho realidad de aquellos estudiantes. Debemos seguir luchando por la igualdad y la justicia, por el bien en común de los ciudadanos, estudiantes y no estudiantes, trabajadores y no trabajadores, en fin, de los argentinos. Tenemos que reflexionar y pensar que gracias a muchas personas, en especial a los estudiantes universitarios, que nunca bajaron los brazos, que hoy gracias a ellos podemos manifestarnos y expresar nuestras ideas libremente, sin que nadie ni nada lo prohíba.
“La democratización es un proceso abierto del que todos formamos parte, por eso estos treinta años de democracia deben ser punto de partida para redoblar la apuesta.”

                                          "Detrás de las paredes que ayer se han levantado

Te ruego que respires todavía.

Apoyo mis espaldas y espero que me abraces

Atravesando el muro de mis días

Y rasguña las piedras hasta mi"

Charly Garcia –Sui Generis

Nota de Opinión: Lo que hace a la cosa

Por Yanina Scherger

Universidad y alumno no son dos distintos. Son uno solo. Sociedad, individuo  y universidad  llevan en sus composiciones físicas y simbólicas muchas diferencias. Pero no son ajenas unas  de otras. Las tres se pertenecen.

 Parecen obviedades , pero en estos meses de, primero, incertidumbre a los acontecimientos  que podrían llegar a surgir en el ámbito educativo de nivel superior. ¿Qué podría llegar a ser noticiable allí? Las noticias siempre parecían estar del lado de afuera. A medida que empezaba la búsqueda, cierta resistencia a la sección  tomaba el poder. Pasillos, aulas, docentes, alumnos, graduados, proyectos, actos... más docentes, más alumnos. Y  la perlita a mitad del camino: el debate político(EL DEBATE POLITICO!). Muchas más notas siguieron con las universidades públicas como eje central de esa búsqueda. Poco a poco comenzaron a mezclarse términos, nombres, fechas... todo sin abandonar el sentido de pertenencia a la comunidad. Comunidad que se compone además de individuos que, por distintas razones, no tienen que ver con las instituciones. Pero que  recibe y contribuye a la existencia de la universidad, que ésta a la vez se debe y rige al alumno, regular o egresado.

Si los  imagináramos  como tres boomerangs, uno los lanza y ellos vuelven; de alguna u otra forma, regresan al individuo.

Aunque en ciertas entrevistas, durante el diálogo  se puede entrever que  algunas personas aún siguen creyendo en su consciente que ser  profesional egresado  es más que ser parte de una sociedad. Y más importante que ser alumno. Es algo distinto, como que "se está en otro nivel".

 Están también los que creen que por atender las problemáticas de la sociedad o formar parte de grupos o asociaciones que se ocupen de lo mismo, está bien dejar de lado las obligaciones como alumno. Y por ende, dejar de formar parte de la universidad. O aquellos que no pueden acceder al estudio terciario o universitario por verse obligado a priorizar el trabajo o la familia.

 Por último, el eterno estudiante, que se preocupa en menor o mayor medida por rendir bien las materias y tener todo cursado. Y que, como ambición mayor, una vez graduado llega a ser profesor de alguna cátedra;  nada más.

 El apoyo y la mezcla entre universidad, alumno y sociedad debería ser el reflejo en toda persona perteneciente a este país. Porque si bien hace mucho tiempo que no se escucha hablar de problemas de fronteras, será porque últimamente se presentan en la integridad de cada uno de nosotros. Cuando los argentinos nos demos cuenta que somos y hacemos un poco de cada cosa(sociedad, individuo  y universidad) en cada segundo de nuestras vidas, ningún horizonte será demasiado lejano.

Editorial

La importancia de pertenecer a las instituciones públicas

 En la madrugada del 17 del corriente mes, murió la escritora británica Doris Lessing, quien había ganado el premio Nobel de Literatura en 2007. Ese mismo día  María Creta  había desaparecido  en la localidad bonaerense de San Pedro. Dos días después fue encontrada sin vida dentro de una zanja en cercanías de ese lugar. Mientras que  en  Villa Urquiza hallan un cuerpo calcinado  dentro de un vehículo que se había prendido fuego. Estas son apenas tres muertes de las muchas que se escuchan día a día en los medios de comunicación.

 Cuando un individuo fallece, los familiares, amigos y allegados concurren al sepelio, o al menos, a su funeral. Hay un reconocimiento de afecto; así como también una resistencia al fin de la existencia del otro, simbolizada por el dolor, la angustia, la tristeza y el adiós a ese ser querido. Aunque, si la persona fallecida no fue tan querida, la soledad y el vacío acompañaran sus últimos minutos, su velorio y su entierro.

 Pero, en este punto, entra  en juego  el rol de las instituciones públicas, porque reconocen  al ciudadano a lo largo de  su vida en sociedad, y aún en su fallecimiento. No lo hace por cercanía ni afecto; lo hace porque es  su OBLIGACION, un deber que tienen que cumplir por cada individuo que le perteneció en su vida social. Entonces, todo aquel que haya pertenecido a una institución pública tendrá ,al menos, su merecido reconocimiento.

  Zonas  Universitarias pretende plasmar la existencia de uno o más individuos que pertenecen o pertenecieron a las comunidades universitarias y actúan en el ámbito público y social.

 Con el objetivo de otorgarles la posibilidad a alumnos, docentes y profesionales para que este sea un espacio donde se puedan explayar sus ideas, proyectos, actividades (dentro y fuera de las instituciones) ,reconocimientos, charlas, cursos, etcétera., y la oportunidad  también de comunicar a la sociedad sobre dichas iniciativas.

Difundir grandes logros, importantes eventos, resoluciones de distintas problemáticas , donde la Universidad Pública dice presente de alguna u otra manera, será nuestra meta en este blog.

Porque a la Universidad Pública la hacemos entre todos.

"Trabajamos para dejar la universidad en mejores condiciones de como la encontramos" expresó Sebastián Cordero.

Por: Rocio Zamora

La elección de un representante de cualquier institución publica es importante, ya que este tratara de cumplir con los propósitos que engrandezcan al establecimiento y que favorezca a sus miembro. Lo mismo ocurre en las Universidades un lugar donde el joven puede manar sus ideas, plasmarlas y manifestarlas.
  El 1 de noviembre en la UNS se llevo a cabo las elecciones estudiantiles, donde se presentaron  7 listas encabezadas por estudiantes de distintas carreras dictadas en la universidad.
La lista ganadora fue "Generación UNS", que hace 6 años es mayoría en las asambleas. Este año gano con el 42.25%, 2973  votos, llegando a meter 12 asambleísta de 24. Dejando  a "UNIdad", su principal contrincante, en el segundo puesto con el 24.46% de los votos.
Zonas Universitarias pudo dialogar con Sebastian Cordero, candidato para Consejo Superior,y dijo: " Las ventas de las tierras que pertenecen a la Universidad, es nuestro principal problema a solucionar ya que estamos en contra, defendemos el patrimonio de la Universidad", también agrego que se presento un proyecto en la asamblea que trata de la construcción de un campo cultural y deportivo en las tierras que están ubicadas en la calle Cabrera.
Nosotros nos caracterizamos por la alta renovación de los miembros, la idea no es ser siempre los mismos sino que vaya cambiando que aparezcan gente nueva, con nuevas ideas que mejoren la institución, dijo Sebastian, estudiante de economía. El objetivo en fin, comento Cordero,"es tratar de dejar la universidad en mejores condiciones de como la encontramos, que en nuestro paso por ella dejemos algo".
Generación UNS es una agrupación con 100 jóvenes de diferentes carreras, que trabajan para el estudiante, con el estudiante y por la universidad, pudiendo ocupar su tiempo en otra cosa deciden trabajar para enriquecer a ese lugar que tanto les da y en el que pasan largas horas.